三明市第三技工學校 “既是最難的，也是最偉大的”！總書記：要重視發展職業技術教育

 10月18日，《人民日報》頭版以《“既是最難的，也是最偉大的”（微鏡頭·習近平總書記參加黨的二十大廣西代表團討論）》為題，報道總書記與柳州工人鄭志明代表的對話。具體內容，一起來了解。

“既是最難的，也是最偉大的”

“你的職稱走的是哪個序列？”

習近平總書記詢問的，是坐在他對面、身著車間工服的鄭志明。鄭師傅來自廣西汽車集團，在一線干了20多年，說起車、刨、焊、銑來頭頭是道。

“現在收入怎么樣？”

聽到這個問題，鄭師傅高聲答：“很好！我是年薪制，和公司的中層干部一個級別。”

從鉗工學徒成長為大國工匠的這些年，也正是中國發展成為制造大國、加快邁向制造強國的時代。無數個像鄭志明一樣的產業工人，在浩浩蕩蕩的時代大潮中，心中懷有夢想、腳下充滿力量。

習近平總書記由此想到黨的二十大報告中的兩句話。

一句，關于工人階級：“我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”。

撫今追昔，總書記說：“工人階級的階級基礎擴大了?，F在，知識分子也是工人階級的一部分，是靠勞動致富的。百年前的工人，是受剝削最嚴重的，也是在中國革命中最英勇的。”

一句，關于制造業和實體經濟：“堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上”。

這時總書記進一步闡釋說，中國式現代化是人口規模巨大的現代化，我們不同于幾十萬人、幾百萬人、幾千萬人的現代化，而是十四億多人口的現代化。“我們的現代化既是最難的，也是最偉大的。從這個角度看，緊緊依靠工人階級是必不可少的，工人階級代表先進生產力。”

征途漫漫，必須靠自力更生奮斗。會場內，掛著“自力更生”和“艱苦奮斗”兩幅字，也正是中國從篳路藍縷的昨天到欣欣向榮的今天，一脈相承的堅守。

鄭師傅講述了制造業發展變遷的一個故事。過去，他們學別人，拆了零部件去研究；而現在，“當年的領先者有的反過來學我們，拆了我們的零部件去研究”。

一席話，習近平總書記也想起了自己在福建工作的往事。當年他帶隊去國外考察產業發展；幾十年過去了，中國制造遠銷海外。“曾幾何時??！這就是中國的發展變化。”

總書記語重心長地說：“工人階級也要不斷提高自己的素質和覺悟。過去碼頭都是人拉肩扛，現在是智能化操作集裝箱。要重視發展職業技術教育。不能瞧不起產業工人，一定要看實際貢獻！我們這些年一步一個腳印，真正在添磚加瓦建設中國特色社會主義現代化強國大廈的人，他們都是值得我們尊敬的。而且我們要思考和研究怎么去培養他們、發揮他們的作用，這個才是重要的。”